保育士

④『言語教育』

【言語教育⑤‐2】ことば・文字が好きになる!幼児クラスの保育に取り入れやすい“文字を読む・書く活動”

④『言語教育』

【言語教育⑤‐1】文字を書く前にやりたい!幼児クラスの保育に取り入れやすい“文字を読む・書く活動”

④『言語教育』

【言語教育④】保育に取り入れやすい0~2歳の“ことばの活動(言語教育のおしごと)”

3*保育士さん達へ

モンテッソーリ教育導入についてのご相談 受付中♪

④『言語教育』

【言語教育③】ことばの獲得のために現れる、言語の敏感期(話しことばと書きことば)

④『言語教育』

【言語教育②】「あかちゃんのコミュニケーション」と、「ことばが育つ環境」とは

④『言語教育』

【言語教育①】人間は、なぜ“ことば”が必要なの?言語教育の学びがスタートです!

b.研修・セミナー参加レポート

研修参加レポート『6月沖縄モンテッソーリ教育を学び合う会~言語教育~』

③『感覚教育』

【感覚教育⑦】“感覚教具”の秘密、教えます!

③『感覚教育』

【感覚教育⑥】2歳半くらい~感覚教具を使った、感覚教育の目的

c.研修開催レポート(お仕事報告)

〔研修のご依頼〕新年度のスタートに、モンテッソーリ教育研修で、保育に大事なことを確認

b.研修・セミナー参加レポート

研修参加レポート『モンテッソーリ教育講習会(集中現象・文化教育)&公開保育in沖縄』