③『感覚教育』

【感覚教育③】0.1.2歳児の戸外活動に「感覚教育」をプラスしてみませんか?

e.園運営&クラス運営のヒント

新年度のクラス会議☆保育の流れと環境は“いつも同じ”が良い

e.園運営&クラス運営のヒント

新年度におすすめ☆『共通点探しゲーム』で人間関係の良い職場にしよう!

2*ゆかりせんせいのコラム

3~6歳児の菜園活動に、モンテッソーリ教育のアイデアをプラス

3*保育士さん達へ

0~2歳児の菜園活動に、モンテッソーリ教育を取り入れる

①『実践理論』モンテッソーリ教育とは?

敏感期を背景とした、モンテッソーリ教育の五分野

c.研修実施・導入事例

〔研修実施〕グループワークで保育のNGアクションを考えよう!

2*ゆかりせんせいのコラム

「生涯にわたる自立とは?」ジュディ先生講演会参加レポート!

3*保育士さん達へ

モンテッソーリほいくのたね『6月のスケジュール』

1*モンテッソーリ教育を学ぼう♪

【言語教育⑥】いつの間にか字が書けるようになっている!?モンテッソーリ教育の言語教育

2*ゆかりせんせいのコラム

モンテッソーリ教師の反省「おしごとを強制されるって、嫌な気持ちだね」

3*保育士さん達へ

ほいくisにてコラム連載『ゆかり先生の、モンテッソーリ教育のアイデア』

e.園運営&クラス運営のヒント

新年度におすすめ☆『リアクショントレーニング』で話を聞く姿勢を見直そう!!

b.研修・セミナー参加レポート

【研修参加レポ】学研モンテッソーリ教育講習会&公開保育@沖縄県浦添市

c.研修実施・導入事例

〔研修のご依頼〕広島県の園にて「0~3歳の子ども達、モンテッソーリ教育」についての研修を開催

2*ゆかりせんせいのコラム

モンテッソーリほいくのたね、人生初のラジオ出演アーカイブ公開~♪

2*ゆかりせんせいのコラム

【環境教育×モンテッソーリ教育】五感を刺激する環境教育の魅力

2*ゆかりせんせいのコラム

モンテッソーリアジア2023レポート④「盛りだくさんで学びの多い講義レポート~分科会~」

1*モンテッソーリ教育を学ぼう♪

【言語教育⑥】いつの間にか字が書けるようになっている!?モンテッソーリ教育の言語教育

2*ゆかりせんせいのコラム

【環境教育×モンテッソーリ教育】五感を刺激する環境教育の魅力

④『言語教育』

【言語教育⑤‐2】ことば・文字が好きになる!幼児クラスの保育に取り入れやすい“文字を読む・書く活動”

④『言語教育』

【言語教育⑤‐1】文字を書く前にやりたい!幼児クラスの保育に取り入れやすい“文字を読む・書く活動”

④『言語教育』

【言語教育④】保育に取り入れやすい0~2歳の“ことばの活動(言語教育のおしごと)”

④『言語教育』

【言語教育③】ことばの獲得のために現れる、言語の敏感期(話しことばと書きことば)

1*モンテッソーリ教育を学ぼう♪

☆参加申し込み情報あり☆モンテッソーリ・アジア 2023台湾大会開催!

④『言語教育』

【言語教育②】「あかちゃんのコミュニケーション」と、「ことばが育つ環境」とは

④『言語教育』

【言語教育①】人間は、なぜ“ことば”が必要なの?言語教育の学びがスタートです!

b.研修・セミナー参加レポート

研修参加レポート『6月沖縄モンテッソーリ教育を学び合う会~言語教育~』

③『感覚教育』

【感覚教育⑦】“感覚教具”の秘密、教えます!

③『感覚教育』

【感覚教育⑥】2歳半くらい~感覚教具を使った、感覚教育の目的

c.研修実施・導入事例

〔研修実施〕グループワークで保育のNGアクションを考えよう!

2*ゆかりせんせいのコラム

「生涯にわたる自立とは?」ジュディ先生講演会参加レポート!

2*ゆかりせんせいのコラム

モンテッソーリ教師の反省「おしごとを強制されるって、嫌な気持ちだね」

3*保育士さん達へ

ほいくisにてコラム連載『ゆかり先生の、モンテッソーリ教育のアイデア』

e.園運営&クラス運営のヒント

新年度におすすめ☆『リアクショントレーニング』で話を聞く姿勢を見直そう!!

b.研修・セミナー参加レポート

【研修参加レポ】学研モンテッソーリ教育講習会&公開保育@沖縄県浦添市

c.研修実施・導入事例

〔研修のご依頼〕広島県の園にて「0~3歳の子ども達、モンテッソーリ教育」についての研修を開催

2*ゆかりせんせいのコラム

モンテッソーリほいくのたね、人生初のラジオ出演アーカイブ公開~♪

2*ゆかりせんせいのコラム

【環境教育×モンテッソーリ教育】五感を刺激する環境教育の魅力

2*ゆかりせんせいのコラム

モンテッソーリアジア2023レポート④「盛りだくさんで学びの多い講義レポート~分科会~」

2*ゆかりせんせいのコラム

モンテッソーリアジア2023レポート③「盛りだくさんで学びの多い講義レポート~基調講演~」

2*ゆかりせんせいのコラム

モンテッソーリアジア2023レポート②「現地の幼稚園を見学しました」

3*保育士さん達へ

モンテッソーリほいくのたね『6月のスケジュール』

3*保育士さん達へ

ほいくisにてコラム連載『ゆかり先生の、モンテッソーリ教育のアイデア』

e.園運営&クラス運営のヒント

新年度におすすめ☆『リアクショントレーニング』で話を聞く姿勢を見直そう!!

3*保育士さん達へ

モンテッソーリ教育導入についてのご相談 受付中♪

④『言語教育』

【言語教育②】「あかちゃんのコミュニケーション」と、「ことばが育つ環境」とは

c.研修実施・導入事例

〔研修のご依頼〕新年度のスタートに、モンテッソーリ教育研修で、保育に大事なことを確認

③『感覚教育』

【感覚教育③】0.1.2歳児の戸外活動に「感覚教育」をプラスしてみませんか?

b.研修・セミナー参加レポート

セミナー参加レポートin保育博2022~保育園は選ばれる時代に突入!~

e.園運営&クラス運営のヒント

新年度のクラス会議☆保育の流れと環境は“いつも同じ”が良い

e.園運営&クラス運営のヒント

新年度におすすめ☆『共通点探しゲーム』で人間関係の良い職場にしよう!

1*モンテッソーリ教育を学ぼう♪

動画『イヤイヤ期をどう受け止める?~子どもの成長を助ける関わり方~』

2*ゆかりせんせいのコラム

3~6歳児の菜園活動に、モンテッソーリ教育のアイデアをプラス

3*保育士さん達へ

モンテッソーリほいくのたね『6月のスケジュール』

④『言語教育』

【言語教育②】「あかちゃんのコミュニケーション」と、「ことばが育つ環境」とは

③『感覚教育』

【感覚教育①】“感覚の敏感期”は、お腹の中にいる間に始まっている!?

2*ゆかりせんせいのコラム

これも、これも、正解!!~大人の基準で間違えと判断しないで~

①『実践理論』モンテッソーリ教育とは?

『提示を学ぼう!』“やって見せる”という教え方のポイント

①『実践理論』モンテッソーリ教育とは?

「子どもの意志を尊重する」とは、一体どういうこと??

2*ゆかりせんせいのコラム

おもちゃ選び~対象年齢ぴったりなのに、上手に遊べないのはなぜ?〜

1*モンテッソーリ教育を学ぼう♪

2020年人気の記事ベスト3を発表♫/モンテッソーリほいくのたね

2*ゆかりせんせいのコラム

コラム『うちの子、楽しい時は声を出して笑うんです』

1*モンテッソーリ教育を学ぼう♪

【Q&A】モンテッソーリ教育では「褒めるな」と言うけど、本当に褒めちゃいけないの?

0.1.2歳児さんにおすすめ

1歳くらい~ 簡単に用意できる!「落とす、入れる」のおしごと

2*ゆかりせんせいのコラム

コラム『1歳の子が教えてくれた、お部屋が散らかる理由』