保育士

3*ゆかり先生のコラム&レポート

クラス編成「たてわり保育とよこわり保育どっちがいい??」メリットとデメリットを考えてみよう!

②『運動論・日常生活の練習』

【運動論⑥】手の発達に応じた、0歳児・1歳児のおしごと

②『運動論・日常生活の練習』

【運動論⑤】みなさんに知って欲しい!!赤ちゃんの“手の発達”

②『運動論・日常生活の練習』

【運動論④】微細運動の発達~上手に手が使えるようになるまで~

②『運動論・日常生活の練習』

【運動論③】粗大運動の発達~歩行完了までの動きの獲得~

1*モンテッソーリ教育を学ぶ

【運動論①】誕生後からの最大ミッションは、思い通りに体を動かせること!

3*ゆかり先生のコラム&レポート

第10回アジアモンテッソーリ会議レポート③~思い出編

3*ゆかり先生のコラム&レポート

第10回アジアモンテッソーリ会議レポート②~松浦先生の提示編~

3*ゆかり先生のコラム&レポート

第10回アジアモンテッソーリ会議レポート①~シンガポールで開催~

⑨モンテをはじめよう

3~6歳児の菜園活動に、モンテッソーリ教育のアイデアをプラス

⑨モンテをはじめよう

0~2歳児の菜園活動に、モンテッソーリ教育を取り入れる

②『運動論・日常生活の練習』

【動画で学ぶ】保育に取り入れたい“日常生活の練習”