モンテッソーリほいくのたね

1*モンテッソーリ教育を学ぶ

終了♪モンテッソーリほいくのたねpresents!松浦公紀先生オンラインセミナー開催

4*研修&導入事例

【マネジメント導入事例】保育の質を担保する(2歳児~年長までの保育施設)

②『運動論・日常生活の練習』

【日常生活の練習②】“運動の敏感期”の前半と後半で、おしごとの用意の仕方を変える

2*人材育成&マネジメント

人材育成も園の課題も解決する!園内研修の作り方

4*研修&導入事例

【マネジメント導入事例】まずは働きやすい職場づくりから(2歳児~年長までの保育施設)

②『運動論・日常生活の練習』

【日常生活の練習①】“日常生活の練習”の目的とは

3*ゆかり先生のコラム&レポート

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⑤『算数教育』

【算数教育②】算数教育は0歳からスタート!生活の中にある、数や量の経験をたくさんしよう!

⑤『算数教育』

【算数①】なぜ、モンテッソーリ教育には“算数教育”があるの??幼児期に必要??

②『運動論・日常生活の練習』

【運動論⑥】手の発達に応じた、0歳児・1歳児のおしごと

②『運動論・日常生活の練習』

【運動論⑤】みなさんに知って欲しい!!赤ちゃんの“手の発達”

②『運動論・日常生活の練習』

【運動論④】微細運動の発達~上手に手が使えるようになるまで~